Frirum og Fællesskab i Odense kommune
Naturvejlederne i Odense har i samarbejde med Ungdomsskolen udviklet natursociale forløb for elever i specialskoletilbuddet i 7.–9. klasse. Forløbene er målrettet unge, som oplever forskellige udfordringer i deres ungdomsliv, og gennemføres i kendte elevgrupper som en integreret del af skolehverdagen i samarbejde mellem naturvejleder og lærer.
Naturvejlederne giver underviserne nye muligheder for at bruge naturen som ramme for aktiviteter, der skaber ro, nærvær og engagement hos de unge. Indsatsen er taget godt imod, og skolens kontaktpersoner peger på, at eleverne deltager mere aktivt og udviser større fokus end i den almindelige undervisning. Mødet med en naturfaglig formidler, der brænder for naturen, bidrager samtidig til at styrke de unges nysgerrighed og relation til naturen.
Der findes ikke én fast skabelon for forløbene – aktiviteterne formes i takt med den enkelte gruppe. Nogle unge har brug for en rolig start i skolens velkendte rammer, hvor naturvejlederen først deltager i undervisningen og langsomt åbner for nye fælles aktiviteter som for eksempel fisketryk. Andre forløb tager de unge længere væk fra skolen og ud i nye omgivelser: på naturskolen, ved vandet til vinterbadning eller i mødet med lokale fællesskaber, hvor frivillige voksne inviterer de unge ind i et læringsfællesskab præget af mesterlære.
Læren fortæller os, at eleverne var mere fokuserede og mere deltagende end de plejer at være og så fik de helt klart en nysgerrighed på det vi lavede – og på naturen.
Opbygningen af relationer er en helt central del af indsatsen. Naturvejlederen møder eleverne flere gange inden forløbets opstart i deres kendte hverdag og deltager i deres aktiviteter. Det skaber tryghed, styrker relationen og danner samtidig grundlag for at udvikle meningsfulde aktiviteter, der passer til netop den gruppe af unge.
