Naturvejlederbladet

HURRA – vi har fået mange millioner til at videreføre Krible Krable projektet. I lykkerusen skal vi dog ikke glemme, at projekt Krible Krable 3 i allerhøjeste grad ligge på skuldrene af både Krible Krable 1 og 2. Og på skuldrene af alle de fantastiske kolleger ude omkring i landet, som har kriblet og krablet i flere år.

“Hvad laver man egentlig som naturvejleder”? Det spørgsmål har vi nok alle fået rigtig mange gange. Og hvad laver man egentlig ? eller hvad laver man egentlig? eller i sidste ende hvad lave man egentlig?

Med dette nummer af Naturvejleder kan du læse en helt masse om vores kollegaer i lande omkring os. Du kan læse om Junior Rangere i Frederikshavn Kommune, høre om Nordisk samarbejde og fordele ved at arbejde i Internationale sammenhænge og meget mere.

Kan du huske første gang du smagte på sand, enten i børnehaven eller på stranden? Husker du første gang du fandt et forstenet søpindsvin og blev forundret over dets udseende, og forestillede du dig ligefrem, den verden, søpindsvinet engang levede i?

Det danske landskab kan i overvejende grad karakteriseres som et kulturlandskab, og overalt i den danske natur ses resultaterne af menneskets interaktion og omformning af naturen gennem tusinder af år. Den kulturhistoriske naturvejledning kan i tråd hermed bidrage til en øget historisk bevidsthed og forståelse for sam­spillet mellem menneske og natur gennem historien med anvendelse af den brugerinddragelse, aktivering og sanselighed, som kendetegner naturvejledningen som praksis.

En stor del af de danske naturvejledere er ansat i kommuner, hvor de arbejder med at inddrage naturformidling i den kommunale kernedrift indenfor: folkeskolen, sundhed for ældre, socialt arbejde, turisme, integration o.m.a. Naturvejlederne giver kommunens borgere et nært forhold til naturen, hvilket medfører større livskvalitet. Naturen er en gratis medhjælper i det kommunale arbejde og naturaktiviteter er et omkostningseffektivt rekreativt tilbud.

En dejlig sommerferie er for de flestes vedkommende ved at være slut, og hverdagen melder sig igen på banen. Af mange forskellige årsager er dette nummer af NATURvejleder blevet noget forsinket i forhold til planen – men nu er det her. Og det kan forhåbentlig inspirere til, hvordan flere af os kan blive dygtige til at lave naturvejledning for den allersværeste målgruppe. Teenagerne!

Fremtiden er svær at spå om, men der er mange forskere der har teorier omkring hvad vi har i vente. I fremtiden skal vi f.eks. vende os til, at vejret ændre sig, der kommer flere kraftige regnskyl og flere dage med temperaturer over 25 grader. I Danmark er vi steget med mere end en halv grad over gennemsnittet for de seneste 100 år.

Kalenderen skriver efterår/vinter 2016. Det er nu højsæson for, at mænd og kvinder i grønt tøj med haglbøssen under armen og hunden ved sin side, begiver sig ud i naturen for at gå på jagt.

I dette temanummer dykker vi ned under overfladen, for at tage et nærmere kig på den åbne skole og naturvejlederens rolle ift. skolernes nye hverdag. Vi har været hele vejen rundt og indhentet input med mange forskellige briller, men hele tiden med en relation imod vores praksis som naturvejledere. I temanum­meret her finder du således både; indblik i og syn på skolereformen og naturvejle­derens rolle fra andre sider af bordet, konkrete eksempler og portrætter som kan tale ind i din hverdag, samt værktøjer til at blive klogere på og få mere ud af den åbne skole.